Help, ze luisteren niet! (2/3)

Ik herinner me een van de eerste keren dat ik als verteller voor groep 1-2 een verhaal vertelde. Het ging over een konijn. Of een haas, dat weet ik niet meer precies. De kinderen zaten braaf in de kring. Maar mijn woorden "Het konijn sprong hup, hup, hup door het gras," waren voor de hele groep aanleiding om wild in het rond te gaan springen. "Oh ja," dacht ik toen, "dat doen kleuters..." Want ja, dat is normaal gedrag. Hieronder beschrijf ik hoe je er al vertellend een draai aan kunt geven.

De kip of het ei?

Het begon allemaal met een ei... Tenminste, het verhaal dat ik onlangs vertelde voor een groep kleuters. Ik liet een plaatje zien van een ei en vertelde hoe moeder kip het ei uitbroedde. Ik draaide het plaatje om en liet het kuiken zien dat uit het ei was gekomen. Het kuiken at en at en werd steeds groter en veranderde in een kip. Ik draaide het plaatje weer om en liet de kip zien. Maar wacht eens even... dat kan toch niet? Aan de andere kant zat toch een plaatje van een ei?
Hieronder laat ik je zien hoe dit truukje werkt. Met dit origamiraadsel trek je gegarandeerd de aandacht bij elk verhaal over kippen en eieren!

Grimm voor de kleintjes

Afgelopen week was ik bezig met de bewerking van het sprookje "Van de visser en zijn vrouw" en gebruikte daarbij zoals meestal mijn 'dikke Grimm'. Dat is de volledige uitgave van Lemniscaat uit 1981: een dik in rood linnen gebonden boek, met een verantwoorde vertaling en opgeluisterd door gerenommeerde illustratoren.
Voorin het boek staat dat ik het kocht in 1990. Ik was toen net begonnen aan de pabo en liep stage in groep 1. Een sprookjesboek was onmisbaar voor een aankomend juf, vond ik. Maar ik herinner me ook dat het boek me erg tegenviel, want een voorleesboek was het niet, ondanks zijn prachtige uiterlijk. Maar een vertelboek is het wel...

Vertellen met kinderen (4): QR-codes en veel lol

Dit is het (voorlopig) laatste artikel in een reeks over vertellen met kinderen. Aanleiding voor de reeks was het afstuderen van drie studenten van de Vertelacademie in de leerroute "Vertellen met en voor kinderen". Het eerste artikel beschrijft kort de leerroute en het belang van vertellen op school. In het tweede en derde artikel geef ik een paar tips uit de praktijk van de studenten. In dit artikel besluit ik met een paar tips uit de presentatie van Karin Vlietstra.

Vertellen met kinderen (3): vertelstenen en duimpiano

Vorige week gaf ik twee tips voor vertellessen met kinderen uit de afstudeerpresentatie van Karin Uijland-Wijnands. Deze keer komen de tips van Brenda Alink. Karin en Brenda studeerden in januari af bij de leerroute 'Vertellen met en voor kinderen' van de Vertelacademie. Brenda werkte bij haar vertelproject met complete schoolklassen. Daarom deze keer praktische tips voor in grote groepen.

Vertellen met kinderen (2): vertelbron en kriebelkaartjes

Dit is het tweede artikel in een reeks over het vertellen met kinderen. Het eerste artikel in deze serie schreef ik naar aanleiding van drie afstudeerpresentaties van de leerroute 'Vertellen met en voor kinderen' van de Vertelacademie. Hieronder geef ik twee praktische tips uit de presentatie van Karin Uijland-Wijnands.

Flanelbord maken: tips

In mijn vorige blog schreef ik hoe je het flanelbord kunt inzetten bij vertelactiviteiten met jonge kinderen. Een flanelbord is eenvoudig zelf te maken en hoeft niet veel te kosten. Het maken van viltfiguren voor bij de verhalen is ook niet echt moeilijk als je weet hoe je het moet aanpakken. Hieronder geef ik je een paar praktische tips.

Een kerstcadeau om te vertellen (met video!)

Zo'n drie jaar geleden stond in mijn nieuwsbrief het kerstverhaal 'De verrassing' en beschreef ik  de techniek van 'paper cutting stories': tijdens het vertellen knip je een figuur uit papier, passend bij het verhaal. 
Beelden zeggen echter veel meer dan woorden, dus heb ik voor deze kerst een korte video opgenomen waarin ik het verhaal vertel én knip. Hieronder kun je het resultaat zien met daarnaast nog een keer de stappen voor de voorbereiding en uitvoering. Geef je kinderen een verrassend kerstcadeautje: vertel!

5 verhalen voor 5 december (plus 1 extra)

Vertellen is leuk, maar de voorbereiding kost even tijd. Er gaat vooral vaak tijd zitten in het zoeken van een geschikt verhaal. Speciaal voor hen die wel willen maar het toch al zo druk hebben in de dagen voor 5 december, maakte ik een selectie van vijf leuke en spannende sinterklaasverhalen.

Vertellen voor kleuters (1): een recept

Veel (kleuter)leerkrachten vinden vertellen wel leuk, maar weten niet goed hoe ze het moeten aanpakken. Veel vertellers vinden vertellen aan jonge kinderen lastig, want ze hebben zo'n korte spanningsboog en kunnen niet overweg met een complex verhaal. Als verteller en voormalig kleuterleidster  combineer ik mijn ervaring uit beide vakken. Daarom deze keer uit de keuken van Babboes: het recept voor een eenvoudige kleutervoorstelling .