zaterdag 11 april 2015

Van verhaal naar film in 6 stappen

De meeste kinderen zullen 'verhalen' vooral associëren met taal en lezen. Maar de woorden en zinnen van een verhaal vormen beelden in ons hoofd. Daarom zijn verhalen ook geschikt als uitgangspunt voor beeldende activiteiten in de klas. Als je dat combineert met het gebruik van computer of tablet is succes verzekerd. Hoe? Maak een film van een verhaal!
Een spannende activiteit die met wat aanpassingen geschikt is voor groep 1 tot en met 8. Je maakt de beelddenkers en dyslectische kinderen in de klas gelukkig omdat het eens niet om (geschreven) woorden gaat. Leuk, creatief en makkelijker dan je misschien wel denkt.
(Dit artikel schreef ik voor onderwijsblog Klas van Juf Linda)

donderdag 2 april 2015

Ode aan de camelia

Een paar weken geleden las ik een Japans volksverhaal over een witte camelia. Toevallig is de camelia een van mijn favoriete planten. Ik heb een jonge struik meeverhuisd vanuit mijn vorige tuin en inmiddels reikt die tot de dakrand van de schuur.
De meeste camelia's zijn rood/roze, maar de mijne heeft witte bloemen - net als de plant in bovengenoemd verhaal. Eind februari gaan de eerste knoppen al open en tot ver in april is de camelia getooid met een massa crème-witte bloemen, zo groot als rozen. Een opvallende struik dus, waar ik best een beetje trots op ben. Daarom heb ik het verhaal vertaald. Als ode aan mijn witte camelia, die momenteel weer prachtig bloeit.