Hoe je vertelde verhalen kunt gebruiken in de klas

In mijn vorige blog schreef ik wat de meerwaarde is van vertellen: hoe het zorgt voor een grote betrokkenheid, waardoor het de moeite waard is om er tijd in te investeren. In dit artikel geef ik voorbeelden bij welke vakgebieden je vertelde verhalen effectief kunt inzetten. Dat is misschien wel vaker dan je denkt!

Tijd voor verhalen (3) - Animatiefilmpje maken met Puppet Pals

Met mijn project Tijd voor verhalen kon ik eindelijk de app Puppet Pals eens in de praktijk uitproberen. Het resultaat was boven verwachting: het resultaat is grappig en de kinderen waren enorm betrokken. We klagen regelmatig over het beeldschermgebruik van kinderen, maar je kunt die  beeldschermen, omdat ze zo populair zijn, juist ook zinvol gebruiken, bijvoorbeeld voor het stimuleren van mondelinge taal. Hier onder leg ik uit hoe ik het aanpakte.

Kamishibai 4: alles uit de kast

Begin 2018 goed en koop een vertelkastje/kamishibai. Een nieuwe kamishibai is best prijzig, of je het nou zelf maakt of er een koopt, maar het is de investering meer dan waard: zo'n kastje is namelijk veel breder inzetbaar dan het in eerste instantie lijkt. Heb je al een vertelkastje? Dan is het nu tijd om het stof ervan af te blazen. Ik geef je in dit artikel namelijk vijf manieren om alles uit de kast te halen met je kamishibai!
[Dit artikel verscheen eerder op de blog Klas van juf Linda]

21st century skills: verhalen vertellen voor de toekomst

Verhalen vertellen hoort bij de mens. Voor de uitvinding van boekdrukkunst (en de computer daarna), was verhalen vertellen zelfs dé manier om de geschiedenis en cultuur van je familie, je stam, je volk door te geven. Juist dit oeroude ambacht, het mondeling delen van verhalen, is ook een waardevolle vaardigheid voor de toekomst. Een pleidooi om - in goed Nederlands ;-) - storytelling in te zetten bij het aanleren van de zogeheten '21st century skills'.