vrijdag 29 januari 2010

Hoezo kiezen? Alles is leuk!

Aan het eind van mijn middelbare school had ik een probleem: ik vond alles leuk en had geen idee wat ik zou gaan studeren. Een beroepskeuzetest hielp me niet echt verder. Daar kwam alleen maar uit dat ik niet echt geschikt was voor accountancy, maar dat ik verder wel alles zou kunnen. Fijn.

Onder het motto "Thea studeert Techniek" - toentertijd de slogan die meisjes tot een exacte studie moest verleiden - ging ik uiteindelijk naar de Technische Universiteit om bouwkunde te studeren. Na anderhalf jaar bleek dit toch ook niet helemaal je-van-het en stapte ik over naar de lerarenopleiding (tot afgrijzen van veel van mijn studiegenoten overigens).

De PABO was misschien wel iets onder mijn niveau, maar het leuke van het basisonderwijs is dat je met een brede variatie aan vakken te maken krijgt. De exacte vakken bleven wel trekken en mijn afstudeerproject ging over het integreren van techniek en natuurkunde in het lesaanbod. Maar na mijn studie ontwikkelde ik me door mijn werk op een achterstandsschool juist tot een expert op het gebied van taalontwikkeling. Het kan verkeren ;-)

En nu ben ik verhalenverteller en ondernemer. Mijn oorspronkelijke doel lag in het verlengde van mijn werk als leerkracht: met mijn verhalen en bijbehorende themakoffers de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren. Maar regelmatig komen er andere dingen op mijn pad waarvan de ideeën beginnen te borrelen. Zou je met verhalen niet ook de wiskundige ontwikkeling kunnen stimuleren? Moet ik niet aansluiten bij de Canon van de Geschiedenis: verhalen en historie zijn immers twee handen op één buik? En vertellen aan volwassenen is eigenlijk ook wel erg boeiend, zou ik daar niet meer mee moeten doen? En zo zijn er nog wel een paar ideeën te noemen.

Maar helaas heeft een dag slechts 24 uur, waarvan een flink deel al op gaat aan mijn gezin, dus keuzes maken moet. En inmiddels heb ik geleerd dat het ook marketing-technisch verstandiger is om je te focussen: beter één duidelijk product of dienst dan een hoop vaagheid. Dus richt ik me voorlopig voornamelijk op peuters en kleuters en bouw daar mijn ervaring verder op.

Dat betekent niet dat ik alleen maar bezig ben met (kleuter)taal. Er moet ook geknutseld worden aan advertenties en folders, al dan niet met hulp van anderen. Boekhouden is inmiddels een iets minder groot mysterie voor me. Ik beleef veel plezier aan het netwerken - online en "real world" - hetgeen echt noodzakelijk is om opdrachten te krijgen. Ik leef me uit in het bijhouden van mijn website (en inmiddels ook een tweede) en mijn blog.
Met andere woorden: ik ben toch met een heleboel heel verschillende dingen bezig. Heerlijk toch? Want alles is leuk. Ik ben gewoon geen spat veranderd in die twintig jaar!